Intermediate Italian - Lesson 2

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Lezione 2 – Intermedi

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Dialogo in una scuola di lingue

Marta ed Elena sono colleghe, insegnano italiano per stranieri a Legnaro, un piccolo paese in provincia di Padova (a circa 13 chilometri dal centro). Ogni giorno si incontrano alla scuola e chiacchierano, sono buone amiche. Elena insegna anche tedesco, mentre Marta insegna inglese. A scuola ci sono cinque studenti di tedesco e dieci di inglese. Questa settimana solo tre studenti di italiano sono iscritti al corso di livello intermedio: Melanie, Yoshie e Dragana. Melanie viene dagli Stati Uniti, Yoshie dal Giappone e Dragana dalla Croazia.

 

Marta: Ciao Elena, come stai oggi?

Elena: aah, oggi sono molto stanca. La settimana prossima avro’ due esami e sto studiando la letteratura tedesca molte ore ogni notte.

Marta: povera Elena! E riesci ad avere anche la forza per lavorare...

Elena: e tu, il lavoro come va?

Marta: bene, mi piace insegnare. Alcune studentesse pero’ devono studiare di piu’. L’italiano e’ una lingua abbastanza difficile, non si puo’ studiare poco. Yoshie e Melanie sono brave, ma Dragana anche ieri non ha fatto i compiti per casa.

Elena: lo so, anche con me Dragana e’ cosi’. E’ difficile per lei perche’ questo mese ha dovuto lavorare e non ha avuto tempo per studiare. Anche io studio e lavoro e la capisco molto bene.

Marta: ma le nostre studentesse sono gia’ arrivate? Dove sono?

Elena: Cinque minuti fa Yoshie era in classe, stava leggendo un libro. Melanie scriveva una e-mail al computer. Dragana non c’e’ ancora. Anche oggi arrivera’ in ritardo.

Marta: il direttore e’ qua?

Elena: e’ in ufficio, sta usando il computer come sempre.

Marta: secondo me Silvio lavora troppo. Ma... Elena, hai un libro in borsa, cosa leggi? Qualcosa di interessante?

Elena: si’, e’ un libro di letteratura tedesca che sto studiando per l’universita’.

Marta: mamma mia che grande! E’ complicato da capire?

Elena: si’, perche’ e’ un libro in tedesco antico, una lingua che non e’ piu’ parlata dalla gente.

Marta: e’ tardi, dobbiamo andare in classe e cominciare la lezione. Io insegno italiano la prima ora, poi ci sei tu vero?

Elena: no, dopo di te c’e’ Silvio, il direttore.. Io ho la terza ora del gruppo intermedio.

Marta: bene, allora ci vediamo dopo, alla pausa, per un caffe’

Elena: bene, ciao e buona lezione!

 

Comprensione del testo

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Domande:

1) Che lavoro fanno Elena e Marta?

2) Come parlano italiano Melanie, Dragana e Yoshie?

3) Com’e’ Dragana?

4) Perche’ Elena e’ stanca?

5) Com’e’ il libro di Elena?

 

Esercizio:
trasforma l’introduzione al passato (tempo imperfetto).

Soluzione:

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Text written by Silvio Franceschinelli

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